Seguramente, ya te imaginas que la comprensión lectora en Ecuador es un gran reto. Para valorarlo en detalle, aquí repasamos los resultados del país en las principales pruebas internacionales. Y terminamos ofreciendo una posible solución. ¡Sigue leyendo! 

 

¿Cuánto se lee en Ecuador?

La respuesta nos la da la primera Encuesta de Hábitos Lectores, Prácticas y Consumos Culturales del año 2021: 

En Ecuador se lee en promedio un libro completo y dos libros incompletos al año.

 

No parece mucho, ciertamente. Aunque yendo a los datos detallados, encontramos algunas estadísticas más alentadoras:  

• 57,5 % lee libros.
• 76,7 % lee diariamente.
• El soporte más utilizado es el celular: 56,7 %, seguido del papel: 33,9 %.

 

Por otro lado, en cuanto a los estudiantes, leen tanto en casa como en la escuela. De hecho, los más lectores son los adolescentes hasta los 17 años. 

 

 

Así, después de analizar los datos, se concluye que existen algunos problemas relacionados con el desarrollo de la lectura entre los alumnos ecuatorianos: 

• Déficit de maestros.
• Necesidad de inculcar el hábito lector desde casa.
• Escasez de recursos de lectura.
• Falta de tiempo para leer en la escuela.

 

Informes de comprensión lectora en Ecuador

Aunque los datos de lectura eran alentadores, la comprensión lectora no es un objetivo logrado. Solo el 36 % de los estudiantes de 10 años tienen una buena comprensión lectora en Ecuador. Así lo indican los informes, encuestas y estudios en los que participó. Vamos a ver los dos más recientes: PISA-D y ERCE. 

PISA-D 2018

Se trata de una prueba piloto: PISA para el Desarrollo, diseñada para que países en vías de desarrollo participen en una evaluación internacional. En 2018, fueron ocho países: Guatemala, Honduras, Panamá, Ecuador y Paraguay, Zambia y Senegal, y Camboya.

De esta manera, obtuvieron datos comparativos y estándares de países desarrollados que participan en PISA en tres ámbitos: Lectura, Matemáticas y Ciencias. Ecuador alcanzó los 409 puntos, lo que supuso que el 49,4 % de los participantes alcanzara el nivel II de competencia lectora.

PISA-D deja, así, algunas conclusiones sobre Ecuador: 

• Está a en la media del promedio de América Latina y de PISA-D.
• Se acercó al desempeño de estudiantes de países de ingreso medio-alto, ya que la media de la prueba en Lectura fue 346 puntos.
• Las niñas demostraron mayor comprensión lectora que los niños.

ERCE 2019

En segundo lugar, participaron 13 000 estudiantes de educación general básica. Y los resultados de comprensión lectora en Ecuador se mantuvieron muy similares a los de la misma prueba seis años atrás. 

Ecuador obtuvo 684 puntos sobre 1 000, un poco por debajo de la media regional.

 

 

Como se ve en la imagen, en 4.º primaria, el 58,1 % de los estudiantes de Ecuador alcanzó o superó el Nivel II de desempeño. ¿Qué quiere decir esto? Que después de leer los textos propuestos para su edad:

• Localizan información literal.
• Y realizar inferencias a partir de las ideas.

 

Por su parte, en 7.º EGB -lo que equivale a 1.º de ESO-, solo el 31,2  % de los estudiantes alcanzó ese nivel II. 

 

 

Por último, el estudio concluye resumiendo algunos de los factores comunes en los alumnos con mejores desempeños (UNESCO, p. 26): 

• Asistencia a educación preprimaria para los estudiantes de 7 EGB.
• Días de estudio a la semana.
• Involucramiento parental.
• Expectativas de los padres acerca de la educación futura de sus hijos.
• Nivel socioeconómico de las familias.

 

 

Un programa para comprensión lectora en Ecuador

Entonces, ¿cómo se puede mejorar la comprensión lectora en Ecuador? Por ejemplo, con programas de lectura, actividades y estrategias de lectura, metacognición y herramientas para la producción de textos. 

Abrapalabra de 2do a 7mo de EGB

 

• 16 lecturas atractivas y de géneros textuales distintos.
• 10 actividades de comprensión antes, durante y después de la lectura. 
• Preguntas de pensamiento crítico en todas las unidades. 
• 8 ejercicios guiados de producción escrita, y autoevaluación.

 

Entrelíneas, para 8vo a 11vo de EGB

 

• 17 unidades con textos variados y cercanos a los adolescentes. 
• 4 pruebas tipo test de comprensión lectora. 
• Pensamiento crítico, estrategias de lectura y metacognición para adquirirlas. 
• 17 ejercicios de producción textual del mismo género leído. 

 

 

En definitiva, mejorar la comprensión lectora en Ecuador será más fácil con el apoyo de buenos materiales. Si quieres conocer los nuestros para tu aula, escríbenos a administracion@vocaeditorial.com o solicita una demo digital gratuita del programa: Abrapalabra o Entrelíneas. 

 

Bibliografía

UNESCO. (2022). Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019) Resumen nacional de resultados. Ecuador. [Consulta: 22 enero 2023].

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