En un mundo cada vez más rápido e innovador, son muchas las propuestas educativas para que los alumnos aprendan más y mejor. Sin embargo, ¿todas funcionan? ¿Cómo tener éxito en el aula? Para descubrirlo, hablaremos de qué se considera «éxito» y veremos ejemplos de actuaciones educativas de éxito en el mundo hispanohablante.

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¿Cómo saber si mis actuaciones educativas tienen «éxito»?

Y es que seguramente, habrás probado distintas estrategias y métodos en tu aula. Y, claro, no todas tienen los mismos resultados. Por eso, es fundamental plantearse:

1. Objetivos y aprendizajes esperados: es decir, qué quiero conseguir y qué quiero que aprendan mis alumnos con tal o cual actividad.
2. La realidad de tu aula: cómo son tus alumnos, en qué nivel se encuentran, qué necesidades tienen, qué se les da mejor y peor, cómo han respondido a ejercicios anteriores, etc.
3. Qué puedes hacer: en otras palabras, cuáles son tus posibilidades tanto materiales como de tiempo.

En suma, es necesario contar con unos criterios que determinen si mi actuación educativa ha triunfado y ha sido fructífera en cuanto al aprendizaje. De esta forma, en la tabla describimos diez criterios que pueden servirte de guía.

Ejemplos de actuaciones educativas de éxito en el mundo hispanohablante

Así que llega el momento de conocer ejemplos concretos. Además, podrás profundizar en cada actuación educativa de éxito y explorar materiales útiles para tu práctica docente. En concreto, hemos seleccionado iniciativas que destacan por:

• Su impacto en el aprendizaje
• Y su capacidad para adaptarse a diferentes contextos escolares

¡Esperemos que te inspiren!

Comunidades de aprendizaje

Para empezar, hablemos de las comunidades de aprendizaje. Son proyectos educativos basados en la participación de toda la comunidad educativa. Es decir, se crea una verdadera comunidad entre las familias, los estudiantes y los docentes. Y en tres pilares:

1. Grupos interactivos: se trata de una forma de organizar el aula. 
   1. Grupos reducidos y heterogéneos.
   2. Con un adulto referente en cada uno.
   3. Todos trabajan la misma tarea.
   4. Ejercicios de metacognición al final para consolidar conocimientos.
2. Formación y participación de familiares: diálogo continuo y responsabilidad compartida.
3. Tertulias literarias dialógicas: se leen libros de la literatura clásica universal en casa y, después, se va reflexionando en voz alta guiados por un moderador.

En España, asimismo, puedes encontrar otras prácticas educativas innovadoras, que también te pueden inspirar.

Plan Ceibal

Por su parte, en Uruguay encontramos el Plan Ceibal. Se trata de una iniciativa pionera, ya que ofrece ordenadores con acceso a internet a todos los alumnos y docentes del país. Así, persigue:

Y ¿cómo lo hicieron? Aprovechando plataformas digitales para diseñar actividades personalizadas y permitir, asimismo, la colaboración en el aula entre los alumnos. Así es en datos:

• Desde 2007 hasta la actualidad
• 3 millones de laptops y tabletas entregadas
• 100 % de los centros educativos uruguayos (3 000) con red wifi
• 1 600 centros con equipamiento para videoconferencias

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Método Montessori en entornos desfavorecidos

Seguro que ya conoces el método Montessori. Pues bien, en Argentina y en México, lo han aprovechado específicamente para zonas desfavorecidas. Así, han dado una nueva perspectiva al método actual junto con la pobreza:

1. Con materiales manipulativos.
2. Y construyendo materiales nuevos y más adaptados al método.
3. Enfocado en la autonomía de los alumnos, así como en la autoevaluación.
4. Para fomentar la curiosidad.

Además, los alumnos fueron evaluados cuatro veces durante el periodo de los tres primeros años y en variadas medidas:

Programa Escuela Nueva

En este caso, en Colombia han desarrollado este 

modelo que permite ofrecer los cinco grados de la básica primaria con calidad, en escuelas multigrado con uno, dos o hasta tres maestros.

Por tanto, está pensado para niños de entre 7 y 12 años y, en especial, para zonas rurales del país. El Ministerio de Educación ha preparado los materiales para las asignaturas curriculares: 

En suma, desde los años 70, cuando comenzó este modelo en Colombia, se han dado éxitos relacionados con la retención de los contenidos curriculares y el desempeño en Matemáticas y Lectura, en especial.

Proyecto Escuelas Transformadoras

Finalmente, nos vamos a Chile y a Perú. Allí, la Fundación Telefónica puso en marcha el Proyecto Escuelas Transformadoras. Pero, en concreto, ¿cómo lo organizaron?

1. Aprendizaje basado en proyectos (ABP): con problemas reales del entorno.
2. Integración de las áreas curriculares entre sí, para trabajar temas interdisciplinarios.
3. Evaluación formativa: para centrarse en el aprendizaje más que en los resultados.

Y, por ejemplo, crean huertos escolares que se utilizan como proyecto de ciencias con la colaboración de toda la comunidad educativa.

En definitiva, esperamos haberte dado suficientes ideas para que lleves a tu aula actuaciones educativas de éxito. Y que tus alumnos aprendan cada vez más. ¡A por ello!

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